SST~NHK「昔話法廷」~

今日はSST（生活技能訓練）でNHK放映の「昔話法廷」を視聴後、議論しました。

ひとつの出来事を「別の見方でも考えてみる」練習をしました。これはリフレーミングといい、つらい出来事や失敗だと感じたことも、見方を変えることで「意味のある経験」や「次に活かせること」に気づけます。無理に前向きになるのではなく、気持ちを少し楽にする考え方を身につける訓練です。

三匹の子豚裁判：違う角度から事件を見てみよう

• 1. オオカミと子豚が仲良く暮らす道はあったか

  オオカミを殺すのではなく、「どうすれば一緒に暮らせるか」を考えることもできたはずです。例えば、レンガの家を建てる技術をオオカミに教え、代わりにオオカミに森の見守り役を頼むといった「お互いに助け合う約束」ができたかもしれません。殺して解決するのではなく、相手の困りごと（お腹が空いていること）に寄り添い、話し合いを重ねる努力が足りなかったという考え方もできます。

• 2. 子豚がオオカミのルール（自然のきまり）を守るべきだったか

  森には「強い者が弱い者を食べる」という自然のルールがあります。オオカミが子豚を狙うのは、生きるための本能であり、悪いことではないという極端な視点です。子豚がレンガの家を建てて完全に拒絶することは、オオカミの「食べる権利」を奪う行為とも言えます。相手の生き方やルールを認めず、自分たちの安全だけを守ろうとしたことが、かえって激しい争いを生んでしまったのかもしれません。

• 3. 逃げ込んできた兄たちに問題はなかったか

  この事件の本当の原因は、いい加減な家を作った兄たちにあるかもしれません。藁や木で家を作ったせいでオオカミを呼び寄せ、自分たちはさっさと末っ子の家に逃げ込みました。一番年下の子豚に「守らなければならない」という重いプレッシャーを与え、最終的に殺人をさせてしまったのは、兄たちの無責任な行動がきっかけです。末っ子一人に罪を背負わせた兄たちの態度は、とても卑怯だったと言えます。